Copia PDF del texto original en:
http://image.librodearena.com/b/4/1384054/el-arte-de-amar-E-FROMM.pdf
El arte de amar es un libro escrito por el sociólogo, psicólogo, filósofo y socialista demócrata judío alemán Erich Fromm, miembro de la llamada Escuela de Frankfurt. El libro se publicó originalmente en inglés con el título The Art of Loving (1956, ISBN 78-0061129735), y su traducción al español apareció en 1959. En el 2000 la Biblioteca Erich Fromm lanzó una nueva edición publicada por la editora Paidos.
En este libro, Fromm recapitula y complementa los principios teóricos acerca de la naturaleza humana que ya había comenzado a desarrollar en El miedo a la libertad y en Ética y psicoanálisis. Fromm postula que el amor puede ser producto de un estudio teórico puesto que es un arte, "así como es un arte el vivir" y, para el dominio de cualquier arte es imperiosamente necesario que se llegue a un dominio profundo, tanto de la teoría como de la práctica. El libro contiene cuatro capítulos:
I. ¿Es el amor un arte?
II. La teoría del amor
III. El amor y su desintegración en la sociedad contemporánea
IV. La práctica del amor
El libro postula principalmente que el amor es la respuesta al problema de la existencia humana, puesto que el desarrollo de éste conlleva a una disolución del estado de separación o separatidad sin perder la propia individualidad. Asimismo estudia la naturaleza del amor en sus diversas formas: amor de padre y de madre, amor a uno mismo, amor erótico y amor a Dios. El autor postula que los elementos necesarios para el desarrollo de un amor maduro son el cuidado, la responsabilidad, el respeto y el conocimiento. En el capítulo tres Fromm realiza un análisis del amor y su significado en la sociedad actual, con base en el cual llega a la conclusión de que el modo capitalista de producción tiende a enajenar al hombre y a imposibilitarlo -al menos socialmente- para amar.
sábado, 2 de julio de 2011
lunes, 20 de junio de 2011
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
Si hace falta, citar convenientemente
1. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los comunistas? Explicarlas brevemente
2. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los católicos? Explicarlas brevemente
3. ¿Cuáles son las escuelas existencialistas que menciona el texto? ¿Quiénes son los principales representantes?
4. Explicar el significado de la frase “La existencia precede a la esencia”
5. ¿Cuál es el origen de la “angustia” y de la “mala fe”?
6. ¿Puede afirmarse que el hombre es lo que el él proyecta para sí mismo? ¿Por qué?
7. ¿En qué sentidos las elecciones que uno toma comprometen a toda la humanidad?
8. ¿Es el existencialismo una doctrina optimista o pesimista? ¿Por qué?
9. ¿Por qué el existencialismo parte de la subjetividad?
10. Explicar la diferencia entre “naturaleza” humana y “condición” humana.
11. ¿Cuáles son las cuatro necesidades que comprende la “condición” humana?
12. ¿Plantean los existencialistas que “pueden elegir cualquier cosa”? ¿Por qué?
13. ¿Plantean los existencialistas que “no pueden juzgar a los otros”? ¿Por qué?
14. ¿Plantean los existencialistas que “reciben con una mano lo que dan con la otra” (o sea, “todo es gratuito en lo que eligen”, “los valores no son serios, porque son elegidos”)? ¿Por qué?
15. ¿Por qué afirma Sartre que “el existencialismo es un humanismo”?
16. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y trascendencia?
17. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y ateísmo?
Si hace falta, citar convenientemente
1. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los comunistas? Explicarlas brevemente
2. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los católicos? Explicarlas brevemente
3. ¿Cuáles son las escuelas existencialistas que menciona el texto? ¿Quiénes son los principales representantes?
4. Explicar el significado de la frase “La existencia precede a la esencia”
5. ¿Cuál es el origen de la “angustia” y de la “mala fe”?
6. ¿Puede afirmarse que el hombre es lo que el él proyecta para sí mismo? ¿Por qué?
7. ¿En qué sentidos las elecciones que uno toma comprometen a toda la humanidad?
8. ¿Es el existencialismo una doctrina optimista o pesimista? ¿Por qué?
9. ¿Por qué el existencialismo parte de la subjetividad?
10. Explicar la diferencia entre “naturaleza” humana y “condición” humana.
11. ¿Cuáles son las cuatro necesidades que comprende la “condición” humana?
12. ¿Plantean los existencialistas que “pueden elegir cualquier cosa”? ¿Por qué?
13. ¿Plantean los existencialistas que “no pueden juzgar a los otros”? ¿Por qué?
14. ¿Plantean los existencialistas que “reciben con una mano lo que dan con la otra” (o sea, “todo es gratuito en lo que eligen”, “los valores no son serios, porque son elegidos”)? ¿Por qué?
15. ¿Por qué afirma Sartre que “el existencialismo es un humanismo”?
16. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y trascendencia?
17. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y ateísmo?
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
(Si hace falta, citar convenientemente con número de capítulo y página.)
1. ¿Qué intenta “saber” la ética? ¿Cuál sería su rama filosófica específica?
2. ¿Cuál es la realidad humana profunda sobre la que se basa la ética, la “condición necesaria” para la misma? ¿Cuáles son las “aclaraciones” que hay que hacer respecto a la misma?
3. ¿Por qué es importante examinar las motivaciones profundas de nuestro obrar?
4. ¿Cuáles son los motivos que Savater postula? ¿Qué crítica hace a cada uno de ellos?
5. ¿Qué opina savater sobre el “dejarse llevar”?
6. ¿Cuál es la diferencia entre “moral” y “ética”? ¿Cuál es el origen de estos términos?
7. ¿Cómo debe interpretarse la expresión “hacé lo que quieras”?
8. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del relato bíblico de Esaú y Jacob (Gn.25, 29-34) ?
9. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del “Ciudadano Kane” ?
10. ¿En qué consiste la “buena vida” humana?
11. ¿Por qué se diferencian las “cosas” y las “personas”?
12. ¿Es cierto o no que “todo da igual”? ¿Por qué?
13. ¿A quién llama “imbécil” Savater? ¿Por qué?
14. ¿Cuáles son los “modelos de imbécil” que Savater tipifica?
15. ¿Cuáles son los rasgos fundamentales en los que consiste la conciencia moral?
16. ¿Cuáles son los postulados fundamentales que Savater plantea ante la maldad presente entre los seres humanos?
17. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la justicia?
18. ¿Qué opina Savater sobre el “miedo a disfruitar”?
19. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la templanza ?
20. ¿Cuáles son las diferencias entre ética y política?
21. ¿Cuáles son los aspectos del ideal ético que una organización política debería tener presentes?
(Si hace falta, citar convenientemente con número de capítulo y página.)
1. ¿Qué intenta “saber” la ética? ¿Cuál sería su rama filosófica específica?
2. ¿Cuál es la realidad humana profunda sobre la que se basa la ética, la “condición necesaria” para la misma? ¿Cuáles son las “aclaraciones” que hay que hacer respecto a la misma?
3. ¿Por qué es importante examinar las motivaciones profundas de nuestro obrar?
4. ¿Cuáles son los motivos que Savater postula? ¿Qué crítica hace a cada uno de ellos?
5. ¿Qué opina savater sobre el “dejarse llevar”?
6. ¿Cuál es la diferencia entre “moral” y “ética”? ¿Cuál es el origen de estos términos?
7. ¿Cómo debe interpretarse la expresión “hacé lo que quieras”?
8. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del relato bíblico de Esaú y Jacob (Gn.25, 29-34) ?
9. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del “Ciudadano Kane” ?
10. ¿En qué consiste la “buena vida” humana?
11. ¿Por qué se diferencian las “cosas” y las “personas”?
12. ¿Es cierto o no que “todo da igual”? ¿Por qué?
13. ¿A quién llama “imbécil” Savater? ¿Por qué?
14. ¿Cuáles son los “modelos de imbécil” que Savater tipifica?
15. ¿Cuáles son los rasgos fundamentales en los que consiste la conciencia moral?
16. ¿Cuáles son los postulados fundamentales que Savater plantea ante la maldad presente entre los seres humanos?
17. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la justicia?
18. ¿Qué opina Savater sobre el “miedo a disfruitar”?
19. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la templanza ?
20. ¿Cuáles son las diferencias entre ética y política?
21. ¿Cuáles son los aspectos del ideal ético que una organización política debería tener presentes?
"Apología de Sócrates", Platón
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
(Si hace falta, acompañar las respuestas con citas del texto)
1. ¿Qué acusaciones se habían formulado contra Sócrates?
2. ¿Cómo rebate Sócrates las acusaciones? ¿Qué piensa de los filósofos que enseñan por dinero?
3. ¿En qué consiste la sabiduría de Sócrates? ¿De qué modo llega a interpretar las palabras del oráculo?
4. ¿Cómo considera Sócrates su misión? ¿Es importante que una persona conozca su vocación y viva en concordancia? Fundamentar.
5. Investigar previamente en qué consiste el método socrático (“mayéutica”). ¿Qué puede decirse del método después de leer el diálogo con Meleto?
6. ¿Qué ideas expresa Sócrates acerca de la muerte?
7. Sócrates se compara con un tábano. Explicar el sentido de esta comparación.
8. ¿Cuál es la primera contrapropuesta de Sócrates en lo que respecta a la pena que debería sufrir?
9. ¿Cuál será el castigo que recibirán los jueces?
10. ¿Qué pide Sócrates para sus hijos? ¿Qué valor tiene esta conclusión del libro?
(Si hace falta, acompañar las respuestas con citas del texto)
1. ¿Qué acusaciones se habían formulado contra Sócrates?
2. ¿Cómo rebate Sócrates las acusaciones? ¿Qué piensa de los filósofos que enseñan por dinero?
3. ¿En qué consiste la sabiduría de Sócrates? ¿De qué modo llega a interpretar las palabras del oráculo?
4. ¿Cómo considera Sócrates su misión? ¿Es importante que una persona conozca su vocación y viva en concordancia? Fundamentar.
5. Investigar previamente en qué consiste el método socrático (“mayéutica”). ¿Qué puede decirse del método después de leer el diálogo con Meleto?
6. ¿Qué ideas expresa Sócrates acerca de la muerte?
7. Sócrates se compara con un tábano. Explicar el sentido de esta comparación.
8. ¿Cuál es la primera contrapropuesta de Sócrates en lo que respecta a la pena que debería sufrir?
9. ¿Cuál será el castigo que recibirán los jueces?
10. ¿Qué pide Sócrates para sus hijos? ¿Qué valor tiene esta conclusión del libro?
lunes, 6 de junio de 2011
Lecturas de Filosofía - 5º año
"Apología de Sócrates", Platón
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
Suscribirse a:
Entradas (Atom)