La crisis económica mundial desde el punto de vista de Bernardo Kliksberg. El economista argentino reflexiona sobre la exclusión, la reconstrucción del Estado, la idea del capital social, la ética, la construcción de una economía con rostro humano, entre otros temas. Una mirada estadística y positiva para conocer soluciones posibles.
http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8187
El informe Kliksberg: Escándalos éticos
El informe Kliksberg II. El otro me importa
El informe Kliksberg III. Los que cambiaron el mundo
El informe Kliksberg IV.
lunes, 12 de mayo de 2014
Economía para todos (Aldo Ferrer, Canal Encuentro)
http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8080
El economista Aldo Ferrer y el historiador económico Marcelo Rougier nos cuentan la historia de la economía argentina desde la Colonia hasta nuestros días, partiendo de los conceptos y temas básicos que la integran.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL0-Ldrypt8h3_yOiMRbp1_6mbCKCY49ho
Desde la Colonia hasta 1860.
http://www.youtube.com/watch?v=urZol2UEdZk
El modelo agro-exportador (1860-1930).
http://www.youtube.com/watch?v=lpOW89eAV4s
La industrialización inconclusa, Parte 1 (1930-1955).
http://www.youtube.com/watch?v=bJbti5-XIS8
Los desafíos de la industrialización inconclusa, Parte 2 (1955-1976).
http://www.youtube.com/watch?v=Iv2ifzwscas
...
La hegemonía neoliberal, Parte 1 (1976-1983).
http://www.youtube.com/watch?v=02NE3nsxf3g
La normalización institucional bajo el neoliberalismo (1983-1989).
http://www.youtube.com/watch?v=ckyb6J-IjqU
La hegemonía neoliberal, Parte 2 (1989-2001).
http://www.youtube.com/watch?v=VctADn7hVUU
Una década extraordinaria (2001-2012).
http://www.youtube.com/watch?v=S2jwMj3Gyhk
martes, 15 de mayo de 2012
Mentira la verdad (Darío Sztajnszrajber, Encuentro) - Videos de Divulgación Filosófica
Estamos acostumbrados a tener una particular mirada sobre el mundo y, en ocasiones, nuestra forma de pensar nos parece inobjetable. Sin embargo, ¿qué sustenta nuestras ideas? ¿Hay una sola forma de pensar la realidad o el estado de las cosas? Con el discurso filosófico como aliado, Darío Sztajnszrajber desarrolla, problematiza y pone en tensión diferentes supuestos sobre la historia, la belleza, el amor, la felicidad, la identidad y otros temas. Mentira la verdad, un programa hecho para jóvenes, pero para consumir a toda edad; una propuesta para reflexionar sobre lo que respalda nuestros juicios de valor, pero también para pensar las razones que, a lo largo de los años, han hecho visibles algunos hechos sobre otros y han sustentado las historias que nos cuentan sobre un país, una región, una sociedad.
http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8023
TEMPORADA 1
La filosofía
http://www.youtube.com/watch?v=brh40M-7DMk
http://www.youtube.com/watch?v=NxBk89gT0Wc
El Orden
http://www.youtube.com/watch?v=s3aIyur44v0
http://www.youtube.com/watch?v=gb38JQtWvQM
Dios
http://www.youtube.com/watch?v=XrcLfTMc0zw
http://www.youtube.com/watch?v=1iY4d7JAEe0
Lo Humano
http://www.youtube.com/watch?v=70swDFuOLw4
http://www.youtube.com/watch?v=OFUgdL40lLM
Modernidad
http://www.youtube.com/watch?v=9O9PA2JcSgY
http://www.youtube.com/watch?v=Qxi0HuGQbUk
Lo real
http://www.youtube.com/watch?v=2A9R0KYXcbA
http://www.youtube.com/watch?v=4YT_WtWuzLg
La amistad
http://www.youtube.com/watch?v=dCNoahYRnKQ
http://www.youtube.com/watch?v=vU_1sbf9i5Y
La belleza
http://www.youtube.com/watch?v=0Pw1ilhc8bs
http://www.youtube.com/watch?v=YLcjRI5PUsE
Identidad
http://www.youtube.com/watch?v=s8Z2m2GbsJ8
http://www.youtube.com/watch?v=Yzm7ubFC1cc
La Felicidad
http://www.youtube.com/watch?v=0EMdyd5JTwQ
http://www.youtube.com/watch?v=LRpQG4fPSeo
La Historia
http://www.youtube.com/watch?v=yazTwBRcrQw
El Amor
http://www.youtube.com/watch?v=JqcG4DMhez8
http://www.youtube.com/watch?v=97plDXF-1kg
La Muerte
http://www.youtube.com/watch?v=rFp0fCyzlI0
http://www.youtube.com/watch?v=5eX5VQvmgAs
TEMPORADA 2
La Filosofía
http://www.youtube.com/watch?v=cyx1eTHvMII
http://www.youtube.com/watch?v=MzqWm3PWfUI
La Verdad
http://www.youtube.com/watch?v=tewPoICiw6U
La Comunidad
http://www.youtube.com/watch?v=_vbCWr56HDA
El Poder
http://www.youtube.com/watch?v=wHxU6lgSDMA
http://www.youtube.com/watch?v=xLBX7bPJ9DQ
El Perdón
http://www.youtube.com/watch?v=KkHvpitGklA
El Conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=UKTk48ifqeU
http://www.youtube.com/watch?v=c31sLlj42sw
El Lenguaje
http://www.youtube.com/watch?v=ZZOQHUQK-a4
El Alma
http://www.youtube.com/watch?v=Mgx3uz7Y8Z0
http://www.youtube.com/watch?v=5UNirRRMpfg
El Tiempo
http://www.youtube.com/watch?v=m7FEBXVfb5M
El Bien
http://www.youtube.com/watch?v=Cf9i7-h9Eu4
TEMPORADA 3
La Angustia
https://www.youtube.com/watch?v=0U8dh0Ue5-A
Lo Religioso
https://www.youtube.com/watch?v=CtZPxM9-4jg
El Otro
https://www.youtube.com/watch?v=hgK2wdk_iI4
La Naturaleza
https://www.youtube.com/watch?v=ytJ6PfXo5kM
El Arte
https://www.youtube.com/watch?v=9AaWV2ken8Y
El Amor
https://www.youtube.com/watch?v=VfDjzQ3DLoY
Lo Femenino
https://www.youtube.com/watch?v=prrfQhkUeFo
El Ser y La Nada: El Ser
https://www.youtube.com/watch?v=dRxmT6bM6Q4
El Ser y La Nada: La Nada
https://www.youtube.com/watch?v=6P1tGJVPs6E
La Patria
https://www.youtube.com/watch?v=jMsqynE-da0
La Política
https://www.youtube.com/watch?v=quqvFtZGcnU
La Ley
https://www.youtube.com/watch?v=kRTEw6YmnoI
La Filosofía
https://www.youtube.com/watch?v=EIBLH2t2QAY
http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8023
TEMPORADA 1
La filosofía
http://www.youtube.com/watch?v=brh40M-7DMk
http://www.youtube.com/watch?v=NxBk89gT0Wc
El Orden
http://www.youtube.com/watch?v=s3aIyur44v0
http://www.youtube.com/watch?v=gb38JQtWvQM
Dios
http://www.youtube.com/watch?v=XrcLfTMc0zw
http://www.youtube.com/watch?v=1iY4d7JAEe0
Lo Humano
http://www.youtube.com/watch?v=70swDFuOLw4
http://www.youtube.com/watch?v=OFUgdL40lLM
Modernidad
http://www.youtube.com/watch?v=9O9PA2JcSgY
http://www.youtube.com/watch?v=Qxi0HuGQbUk
Lo real
http://www.youtube.com/watch?v=2A9R0KYXcbA
http://www.youtube.com/watch?v=4YT_WtWuzLg
La amistad
http://www.youtube.com/watch?v=dCNoahYRnKQ
http://www.youtube.com/watch?v=vU_1sbf9i5Y
La belleza
http://www.youtube.com/watch?v=0Pw1ilhc8bs
http://www.youtube.com/watch?v=YLcjRI5PUsE
Identidad
http://www.youtube.com/watch?v=s8Z2m2GbsJ8
http://www.youtube.com/watch?v=Yzm7ubFC1cc
La Felicidad
http://www.youtube.com/watch?v=0EMdyd5JTwQ
http://www.youtube.com/watch?v=LRpQG4fPSeo
La Historia
http://www.youtube.com/watch?v=yazTwBRcrQw
El Amor
http://www.youtube.com/watch?v=JqcG4DMhez8
http://www.youtube.com/watch?v=97plDXF-1kg
La Muerte
http://www.youtube.com/watch?v=rFp0fCyzlI0
http://www.youtube.com/watch?v=5eX5VQvmgAs
TEMPORADA 2
La Filosofía
http://www.youtube.com/watch?v=cyx1eTHvMII
http://www.youtube.com/watch?v=MzqWm3PWfUI
La Verdad
http://www.youtube.com/watch?v=tewPoICiw6U
La Comunidad
http://www.youtube.com/watch?v=_vbCWr56HDA
El Poder
http://www.youtube.com/watch?v=wHxU6lgSDMA
http://www.youtube.com/watch?v=xLBX7bPJ9DQ
El Perdón
http://www.youtube.com/watch?v=KkHvpitGklA
El Conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=UKTk48ifqeU
http://www.youtube.com/watch?v=c31sLlj42sw
El Lenguaje
http://www.youtube.com/watch?v=ZZOQHUQK-a4
El Alma
http://www.youtube.com/watch?v=Mgx3uz7Y8Z0
http://www.youtube.com/watch?v=5UNirRRMpfg
El Tiempo
http://www.youtube.com/watch?v=m7FEBXVfb5M
El Bien
http://www.youtube.com/watch?v=Cf9i7-h9Eu4
TEMPORADA 3
La Angustia
https://www.youtube.com/watch?v=0U8dh0Ue5-A
Lo Religioso
https://www.youtube.com/watch?v=CtZPxM9-4jg
El Otro
https://www.youtube.com/watch?v=hgK2wdk_iI4
La Naturaleza
https://www.youtube.com/watch?v=ytJ6PfXo5kM
El Arte
https://www.youtube.com/watch?v=9AaWV2ken8Y
El Amor
https://www.youtube.com/watch?v=VfDjzQ3DLoY
Lo Femenino
https://www.youtube.com/watch?v=prrfQhkUeFo
El Ser y La Nada: El Ser
https://www.youtube.com/watch?v=dRxmT6bM6Q4
El Ser y La Nada: La Nada
https://www.youtube.com/watch?v=6P1tGJVPs6E
La Patria
https://www.youtube.com/watch?v=jMsqynE-da0
La Política
https://www.youtube.com/watch?v=quqvFtZGcnU
La Ley
https://www.youtube.com/watch?v=kRTEw6YmnoI
La Filosofía
https://www.youtube.com/watch?v=EIBLH2t2QAY
viernes, 27 de abril de 2012
Sigmund Freud - Biografia
Sigmund Freud: Análisis de una mente (History Channel)
http://www.youtube.com/watch?v=iiV5fItyYLE
http://www.youtube.com/watch?v=iiV5fItyYLE
martes, 20 de marzo de 2012
Dos lecturas de S. Freud
Análisis profano (S. Freud, 1926)
http://www.tuanalista.com/Sigmund-Freud/3019/CLIII-ANALISIS-PROFANO.htm
Los sueños (S. Freud, 1901)
http://www.tuanalista.com/Sigmund-Freud/708/XVIII-LOS-SUENOS-1900-[1901].htm
http://www.tuanalista.com/Sigmund-Freud/3019/CLIII-ANALISIS-PROFANO.htm
Los sueños (S. Freud, 1901)
http://www.tuanalista.com/Sigmund-Freud/708/XVIII-LOS-SUENOS-1900-[1901].htm
sábado, 2 de julio de 2011
"El Arte de Amar", por Erich Fromm
Copia PDF del texto original en:
http://image.librodearena.com/b/4/1384054/el-arte-de-amar-E-FROMM.pdf
El arte de amar es un libro escrito por el sociólogo, psicólogo, filósofo y socialista demócrata judío alemán Erich Fromm, miembro de la llamada Escuela de Frankfurt. El libro se publicó originalmente en inglés con el título The Art of Loving (1956, ISBN 78-0061129735), y su traducción al español apareció en 1959. En el 2000 la Biblioteca Erich Fromm lanzó una nueva edición publicada por la editora Paidos.
En este libro, Fromm recapitula y complementa los principios teóricos acerca de la naturaleza humana que ya había comenzado a desarrollar en El miedo a la libertad y en Ética y psicoanálisis. Fromm postula que el amor puede ser producto de un estudio teórico puesto que es un arte, "así como es un arte el vivir" y, para el dominio de cualquier arte es imperiosamente necesario que se llegue a un dominio profundo, tanto de la teoría como de la práctica. El libro contiene cuatro capítulos:
I. ¿Es el amor un arte?
II. La teoría del amor
III. El amor y su desintegración en la sociedad contemporánea
IV. La práctica del amor
El libro postula principalmente que el amor es la respuesta al problema de la existencia humana, puesto que el desarrollo de éste conlleva a una disolución del estado de separación o separatidad sin perder la propia individualidad. Asimismo estudia la naturaleza del amor en sus diversas formas: amor de padre y de madre, amor a uno mismo, amor erótico y amor a Dios. El autor postula que los elementos necesarios para el desarrollo de un amor maduro son el cuidado, la responsabilidad, el respeto y el conocimiento. En el capítulo tres Fromm realiza un análisis del amor y su significado en la sociedad actual, con base en el cual llega a la conclusión de que el modo capitalista de producción tiende a enajenar al hombre y a imposibilitarlo -al menos socialmente- para amar.
http://image.librodearena.com/b/4/1384054/el-arte-de-amar-E-FROMM.pdf
El arte de amar es un libro escrito por el sociólogo, psicólogo, filósofo y socialista demócrata judío alemán Erich Fromm, miembro de la llamada Escuela de Frankfurt. El libro se publicó originalmente en inglés con el título The Art of Loving (1956, ISBN 78-0061129735), y su traducción al español apareció en 1959. En el 2000 la Biblioteca Erich Fromm lanzó una nueva edición publicada por la editora Paidos.
En este libro, Fromm recapitula y complementa los principios teóricos acerca de la naturaleza humana que ya había comenzado a desarrollar en El miedo a la libertad y en Ética y psicoanálisis. Fromm postula que el amor puede ser producto de un estudio teórico puesto que es un arte, "así como es un arte el vivir" y, para el dominio de cualquier arte es imperiosamente necesario que se llegue a un dominio profundo, tanto de la teoría como de la práctica. El libro contiene cuatro capítulos:
I. ¿Es el amor un arte?
II. La teoría del amor
III. El amor y su desintegración en la sociedad contemporánea
IV. La práctica del amor
El libro postula principalmente que el amor es la respuesta al problema de la existencia humana, puesto que el desarrollo de éste conlleva a una disolución del estado de separación o separatidad sin perder la propia individualidad. Asimismo estudia la naturaleza del amor en sus diversas formas: amor de padre y de madre, amor a uno mismo, amor erótico y amor a Dios. El autor postula que los elementos necesarios para el desarrollo de un amor maduro son el cuidado, la responsabilidad, el respeto y el conocimiento. En el capítulo tres Fromm realiza un análisis del amor y su significado en la sociedad actual, con base en el cual llega a la conclusión de que el modo capitalista de producción tiende a enajenar al hombre y a imposibilitarlo -al menos socialmente- para amar.
lunes, 20 de junio de 2011
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
Si hace falta, citar convenientemente
1. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los comunistas? Explicarlas brevemente
2. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los católicos? Explicarlas brevemente
3. ¿Cuáles son las escuelas existencialistas que menciona el texto? ¿Quiénes son los principales representantes?
4. Explicar el significado de la frase “La existencia precede a la esencia”
5. ¿Cuál es el origen de la “angustia” y de la “mala fe”?
6. ¿Puede afirmarse que el hombre es lo que el él proyecta para sí mismo? ¿Por qué?
7. ¿En qué sentidos las elecciones que uno toma comprometen a toda la humanidad?
8. ¿Es el existencialismo una doctrina optimista o pesimista? ¿Por qué?
9. ¿Por qué el existencialismo parte de la subjetividad?
10. Explicar la diferencia entre “naturaleza” humana y “condición” humana.
11. ¿Cuáles son las cuatro necesidades que comprende la “condición” humana?
12. ¿Plantean los existencialistas que “pueden elegir cualquier cosa”? ¿Por qué?
13. ¿Plantean los existencialistas que “no pueden juzgar a los otros”? ¿Por qué?
14. ¿Plantean los existencialistas que “reciben con una mano lo que dan con la otra” (o sea, “todo es gratuito en lo que eligen”, “los valores no son serios, porque son elegidos”)? ¿Por qué?
15. ¿Por qué afirma Sartre que “el existencialismo es un humanismo”?
16. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y trascendencia?
17. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y ateísmo?
Si hace falta, citar convenientemente
1. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los comunistas? Explicarlas brevemente
2. ¿Cuáles son las críticas hechas al existencialismo por los católicos? Explicarlas brevemente
3. ¿Cuáles son las escuelas existencialistas que menciona el texto? ¿Quiénes son los principales representantes?
4. Explicar el significado de la frase “La existencia precede a la esencia”
5. ¿Cuál es el origen de la “angustia” y de la “mala fe”?
6. ¿Puede afirmarse que el hombre es lo que el él proyecta para sí mismo? ¿Por qué?
7. ¿En qué sentidos las elecciones que uno toma comprometen a toda la humanidad?
8. ¿Es el existencialismo una doctrina optimista o pesimista? ¿Por qué?
9. ¿Por qué el existencialismo parte de la subjetividad?
10. Explicar la diferencia entre “naturaleza” humana y “condición” humana.
11. ¿Cuáles son las cuatro necesidades que comprende la “condición” humana?
12. ¿Plantean los existencialistas que “pueden elegir cualquier cosa”? ¿Por qué?
13. ¿Plantean los existencialistas que “no pueden juzgar a los otros”? ¿Por qué?
14. ¿Plantean los existencialistas que “reciben con una mano lo que dan con la otra” (o sea, “todo es gratuito en lo que eligen”, “los valores no son serios, porque son elegidos”)? ¿Por qué?
15. ¿Por qué afirma Sartre que “el existencialismo es un humanismo”?
16. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y trascendencia?
17. ¿Cuál es la relación entre existencialismo y ateísmo?
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
(Si hace falta, citar convenientemente con número de capítulo y página.)
1. ¿Qué intenta “saber” la ética? ¿Cuál sería su rama filosófica específica?
2. ¿Cuál es la realidad humana profunda sobre la que se basa la ética, la “condición necesaria” para la misma? ¿Cuáles son las “aclaraciones” que hay que hacer respecto a la misma?
3. ¿Por qué es importante examinar las motivaciones profundas de nuestro obrar?
4. ¿Cuáles son los motivos que Savater postula? ¿Qué crítica hace a cada uno de ellos?
5. ¿Qué opina savater sobre el “dejarse llevar”?
6. ¿Cuál es la diferencia entre “moral” y “ética”? ¿Cuál es el origen de estos términos?
7. ¿Cómo debe interpretarse la expresión “hacé lo que quieras”?
8. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del relato bíblico de Esaú y Jacob (Gn.25, 29-34) ?
9. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del “Ciudadano Kane” ?
10. ¿En qué consiste la “buena vida” humana?
11. ¿Por qué se diferencian las “cosas” y las “personas”?
12. ¿Es cierto o no que “todo da igual”? ¿Por qué?
13. ¿A quién llama “imbécil” Savater? ¿Por qué?
14. ¿Cuáles son los “modelos de imbécil” que Savater tipifica?
15. ¿Cuáles son los rasgos fundamentales en los que consiste la conciencia moral?
16. ¿Cuáles son los postulados fundamentales que Savater plantea ante la maldad presente entre los seres humanos?
17. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la justicia?
18. ¿Qué opina Savater sobre el “miedo a disfruitar”?
19. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la templanza ?
20. ¿Cuáles son las diferencias entre ética y política?
21. ¿Cuáles son los aspectos del ideal ético que una organización política debería tener presentes?
(Si hace falta, citar convenientemente con número de capítulo y página.)
1. ¿Qué intenta “saber” la ética? ¿Cuál sería su rama filosófica específica?
2. ¿Cuál es la realidad humana profunda sobre la que se basa la ética, la “condición necesaria” para la misma? ¿Cuáles son las “aclaraciones” que hay que hacer respecto a la misma?
3. ¿Por qué es importante examinar las motivaciones profundas de nuestro obrar?
4. ¿Cuáles son los motivos que Savater postula? ¿Qué crítica hace a cada uno de ellos?
5. ¿Qué opina savater sobre el “dejarse llevar”?
6. ¿Cuál es la diferencia entre “moral” y “ética”? ¿Cuál es el origen de estos términos?
7. ¿Cómo debe interpretarse la expresión “hacé lo que quieras”?
8. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del relato bíblico de Esaú y Jacob (Gn.25, 29-34) ?
9. ¿Cuál es la “enseñanza” que extrae Savater del “Ciudadano Kane” ?
10. ¿En qué consiste la “buena vida” humana?
11. ¿Por qué se diferencian las “cosas” y las “personas”?
12. ¿Es cierto o no que “todo da igual”? ¿Por qué?
13. ¿A quién llama “imbécil” Savater? ¿Por qué?
14. ¿Cuáles son los “modelos de imbécil” que Savater tipifica?
15. ¿Cuáles son los rasgos fundamentales en los que consiste la conciencia moral?
16. ¿Cuáles son los postulados fundamentales que Savater plantea ante la maldad presente entre los seres humanos?
17. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la justicia?
18. ¿Qué opina Savater sobre el “miedo a disfruitar”?
19. ¿Cómo caracteriza Savater la virtud de la templanza ?
20. ¿Cuáles son las diferencias entre ética y política?
21. ¿Cuáles son los aspectos del ideal ético que una organización política debería tener presentes?
"Apología de Sócrates", Platón
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
(Si hace falta, acompañar las respuestas con citas del texto)
1. ¿Qué acusaciones se habían formulado contra Sócrates?
2. ¿Cómo rebate Sócrates las acusaciones? ¿Qué piensa de los filósofos que enseñan por dinero?
3. ¿En qué consiste la sabiduría de Sócrates? ¿De qué modo llega a interpretar las palabras del oráculo?
4. ¿Cómo considera Sócrates su misión? ¿Es importante que una persona conozca su vocación y viva en concordancia? Fundamentar.
5. Investigar previamente en qué consiste el método socrático (“mayéutica”). ¿Qué puede decirse del método después de leer el diálogo con Meleto?
6. ¿Qué ideas expresa Sócrates acerca de la muerte?
7. Sócrates se compara con un tábano. Explicar el sentido de esta comparación.
8. ¿Cuál es la primera contrapropuesta de Sócrates en lo que respecta a la pena que debería sufrir?
9. ¿Cuál será el castigo que recibirán los jueces?
10. ¿Qué pide Sócrates para sus hijos? ¿Qué valor tiene esta conclusión del libro?
(Si hace falta, acompañar las respuestas con citas del texto)
1. ¿Qué acusaciones se habían formulado contra Sócrates?
2. ¿Cómo rebate Sócrates las acusaciones? ¿Qué piensa de los filósofos que enseñan por dinero?
3. ¿En qué consiste la sabiduría de Sócrates? ¿De qué modo llega a interpretar las palabras del oráculo?
4. ¿Cómo considera Sócrates su misión? ¿Es importante que una persona conozca su vocación y viva en concordancia? Fundamentar.
5. Investigar previamente en qué consiste el método socrático (“mayéutica”). ¿Qué puede decirse del método después de leer el diálogo con Meleto?
6. ¿Qué ideas expresa Sócrates acerca de la muerte?
7. Sócrates se compara con un tábano. Explicar el sentido de esta comparación.
8. ¿Cuál es la primera contrapropuesta de Sócrates en lo que respecta a la pena que debería sufrir?
9. ¿Cuál será el castigo que recibirán los jueces?
10. ¿Qué pide Sócrates para sus hijos? ¿Qué valor tiene esta conclusión del libro?
lunes, 6 de junio de 2011
Lecturas de Filosofía - 5º año
"Apología de Sócrates", Platón
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf
"El existencialismo es un humanismo", Sartre
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
"Ética para Amador", Savater
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/Etica%20para%20Amador.pdf
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